您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態
跳到主要內容區塊
:::網頁導覽 |會員登入 | 加入會員
  • 分享本文至∶
  • 分享到 Line

教學模組--高中單元1青春鑑定團

本套教材適用於高中階段,共有8個單元的主題,每一單元主題都有一份教案和一份簡報檔,為支援開放文件格式,已將原有之WORD檔和PPT檔轉成ODT檔和ODP檔,歡迎下載使用。本單元主要內容如下:
教師引言】(5分鐘,投影片1-5)
【活動一】寶貝男女 (30分鐘,投影片6-19,學習目標1-1)
1.教師呈現男女的生殖器官圖,針對不同器官請學生回答其名稱,再進行「生殖器官大考驗」複習各構造之功能。
2.教師請問學生,是否聽聞在這些男女性的生殖器官中,除了剛剛所說的子宮頸癌、攝護腺癌外,還可能會罹患那些疾病?請學生自由發表。
3.教師介紹好發於女性的骨盆腔炎、子宮頸癌、乳癌、陰道炎及男性攝護腺症候群(包含攝護腺炎、攝護腺肥大、攝護腺癌)、包皮炎等男、女性較常聽聞之相關疾病及其預防方法。
4.教師說明
【活動二】性健康錦囊(15分鐘,投影片20-30,學習目標1-2)
1.教師針對青少年常見的生殖器官保健方式、迷思概念等相關的問題,進行說明,並將課前針對學生不記名所調查的「性事大哉問」(附錄一)的問題,彙整後,針對學生的疑問進行澄清、說明。
2.教師歸納男女生殖器官重要的保健方式。
3.教師說明
【活動三】青春大不同 (15分鐘,投影片31-36,學習目標1-3) 
1.請學生表演「阿達的高中同學會」(附錄二),藉由阿達上大學後與死黨聚會時的對話,請學生於表演結束後,表達阿達對於自己上了大學後,以大學生的身份回顧自己經歷的國中、高中階段的生活後,察覺自己從國中→高中→大學這樣青少年的階段中,生理、心理有何不同的變化與感受?請學生分享。
2.教師說明青春期的意義、專家對其之階段劃分,及不同階段中青少年的身心狀態。
【活動四】彩繪青春(25分鐘,投影片37-49,學習目標1-4)
1.教師呈現「愛美新風潮」之新聞報導(附錄三),請問學生新聞事件中的主角為什麼要去進行整型?豐胸?增高?請問學生是否認同?自己的看法為何?
2.教師說明
3.教師展示目前當紅的偶像照片,請學生票選自己所認定之完美男女,並說明在此所指之「完美」,專指身體外型(如:面貌、身材、體格)而言,詢問學生欣賞他們外觀中的什麼部份?接著,請學生在「完美男女」的學習單(附錄四)上,動手畫出自己的全身,檢視自己對自己身體外觀的滿意程度。
教師不一定要請學生發表,重要的是給學生一段時間自我檢視並思考,使之能夠察覺其對自我身體的滿意度。
4.教師說明
5.教師說明青少年身體心像的兩大困擾-肥胖、青春痘及其因應、處理。
6.教師呈現附錄三中整型失敗、增高出問題的新聞,說明為了身體外貌,許多人可能為此付出金錢與力氣,但是也有人在花費大量力氣與金錢之餘,卻沒有達到自己預期想要達到的結果。提醒學生傾聽自己內心的聲音,不要只是跟隨流行,想想自己覺得最重要的人生目標為何,如果真的對自己的身體意像過於負面,想要改變,也應該謹慎選擇安全、可靠的方式,以免盲目跟隨流行的結果,傷身又傷心。
【綜合活動】青春亮起來(10分鐘,投影片50-51,學習目標1-4)
1.教師請學生於「完美男女」的學習單(附錄四)中,針對自己最滿意自己的一個部份,亦即自己外觀最具優勢的部份,給自己一番鼓勵的話。
2.教師說明
瀏覽數:1878

衛生福利部 國民健康署
Health Promotion Administration, Ministry of Health and Welfare, Taiwan, R.O.C.
台北辦公室 總機:02-2522-0888 地址:(10341)台北市大同區塔城街36號
累積總瀏覽數 2847813 / 今日總瀏覽數 597 / 線上人數 128
網站最近更新日期:2019-01-10
國民健康署 版權所有 請勿任意轉載作商業用途 本網站經費由菸品健康福利捐支應
網站QRcode圖片
通過AA檢測等級無障礙網頁檢測